咋孩子应对复杂问题能力

咋孩应杂问责任编辑：刘光博。

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对实施不力、对复进展缓慢、缺乏实效的，提出警示并减小支持力度。根据期末评价结果等情况，咋孩应杂问重新确定下一轮建设范围，有进有出，打破身份固化，不搞终身制。

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